Мир меняется с пугающей скоростью, и то, что вчера казалось вершиной профессионализма, сегодня может превратиться в бесполезный набор устаревших инструкций. Сегодняшний рынок труда больше не прощает стагнации: чтобы оставаться востребованным, специалисту приходится постоянно адаптироваться к новым реалиям и осваивать свежие навыки. Об этой непростой стратегии выживания в эпоху перемен эксперты рассказали в совместном эфире телеканала и «Радио РБК».
Главная проблема, по мнению Ильи Воскобойникова, директора Центра исследований производительности ВШЭ, заключается в стремительном обесценивании знаний. «Наше образование устаревает очень быстро», — констатирует эксперт. Теперь каждый профессионал на протяжении всей своей карьеры вынужден самостоятельно принимать решение: стоит ли тратить время, силы и личный бюджет на очередную переподготовку. Однако в России ситуация осложняется психологическим фактором: Воскобойников отмечает, что наши работники проявляют меньше мотивации к самосовершенствованию, чем их коллеги из других стран.
Тем не менее, бизнес не может оставаться в стороне. Наталья Дубинникова, управляющий партнер HR-агентства Favourite Partners, подчеркивает прагматизм компаний: обучать своих людей гораздо выгоднее, чем искать новых. Найти готового профи «дороже, дольше и сложнее», чем вырастить его внутри фирмы. Оптимальным выходом эксперт называет модель разделения инвестиций, когда сотрудник берет на себя лишь малую часть расходов — 10, 15 или 20%, а остальную сумму покрывает работодатель.
Для крупных игроков рынка вопрос обучения стоит еще острее. Екатерина Барабанова, директор по развитию персонала компании «Ростелеком», считает, что у бизнеса нет выбора между «учить или не учить». По ее словам, процесс обучения сотрудника неизбежен в любом случае: либо компания выстраивает грамотную образовательную траекторию, либо человек будет вынужден учиться на собственных ошибках.
Интересно, что драйвером для взрослых людей часто выступает чистый прагматизм. Николай Смирнов, директор по маркетингу образовательной платформы «Нетология», отмечает, что онлайн-обучение сейчас работает по «принципу необходимости». Человек идет на курсы не ради корочки, а когда понимает, что без новых знаний невозможно выполнить текущую задачу, выйти на новый уровень дохода или сменить сферу деятельности — например, уйти в IT или дизайн.
Такая смена фокуса дает ощутимые плоды. Юлия Михайлова, директор программ MBA школы управления «Сколково», приводит впечатляющую статистику: дополнительное образование становится трамплином для предпринимательства. Около 40% выпускников программ запускают свои вторые или последующие бизнес-проекты, а 20% тех, кто раньше работал «на имя», решаются на открытие собственного дела. При этом подавляющее большинство прошедших обучение фиксируют рост личного дохода более чем на 30%.
Цифры подтверждают масштаб этого тренда. Как сообщила в июне 2026 года заместитель министра науки и высшего образования Елена Тумакова, в 2025 году интерес к дополнительному образованию резко вырос. Число участников программ увеличилось на 193,2 тысячи человек по сравнению с 2024 годом, достигнув внушительной отметки в 8,39 млн человек.
Особое внимание стоит уделить формату: 68,8% слушателей выбирают онлайн-курсы и дистанционные технологии, что на 27% превышает показатели 2021 года. Смена профессионального профиля стала массовым явлением — 62,7% участников программ получили принципиально новую квалификацию. При этом почти половина (48,4%) смогла реализовать свои образовательные амбиции благодаря финансовой поддержке со стороны работодателей.
